Annual report: 2014-2015: Colorado Natural Heritage Program
The University and the Demand for Knowledge-based Growth: The hegemonic struggle for the future of Higher Education Institutions in Finland and Estonia
Lärarna och de nationella kursplanerna: Hur förhåller sig lärarna till dem?
Experiment & Trix : Ett utvecklingsprojekt om naturvetenskap med fokus på experiment
Taming the prophets : astrology, orthodoxy and the Word of God in early modern Sweden
Hur mellanstadielärare implementerar digitala verktyg i NO-undervisningen
I vilken grad upplever flickor och pojkar att läroboken i naturvetenskap vänder sig till dem?
Lärares syn på arbetet med partikelbegrepp i no-undervisningen
Decision-making in health issues : Teenagers' use of science and other discourses
Students' beliefs in pseudoscience
Pompeji genom vetenskapliga och populärkulturella källor
The Nature and Role of Experiment in Science Education
Movement of knowledge : Medical humanities perspectives on medicine, science, and experience
Hur teoretisk kunskap eller praktiskt arbete påverkar elevers lärande beroende på vad som introduceras först
Betydelsen av lärarens förväntningar på elevers prestationer i NO-klassrummet utifrån språkliga aspekter
Betydelsen av utomhuspedagogik för elevers lärande inom naturvetenskap
Samhällsrelaterad undervisning i naturvetenskap - kvalitativa intervjuer med NO-lärare i grundskolans tidigare år
Lärobokens betydelse för elevers lärande i naturvetenskap
Barns tankar kring naturvetenskap - 4-5-åringar förklarar regn / Young Children´s Thinking about Science – 4-5-year-old Children Explain the Mechanism of Rain
Utomhuspedagogik och naturvetenskap – inlärnings- och hälsoeffekter
Window Farming : Transformative Teaching in Secondary School
Varför välja att studera naturvetenskap och teknik i gymnasiet?
Våga vara utomhus
Lärarstudenter och högskolelärares förhållningssätt till ämnesintegrering